Exact matches only
Search in title
Search in content
Search in posts
Search in pages
Filter by Categories
Appels à communications
Arts et mises en scènes augmentées
Ateliers délocalisés
CatalogueCreatic
Collection 100 Notions
Collection actes de colloques
Collection écritures du monde
CréaTic
Écriture et livre numérique
Emplois & stages
Humanisme numérique
Individu et environnement augmenté
Médiation culturelle et patrimoine
Publications
Transports et villes numériques
{ "homeurl": "http://idefi-creatic.net/", "resultstype": "vertical", "resultsposition": "hover", "itemscount": 20, "imagewidth": 70, "imageheight": 70, "resultitemheight": "70px", "showauthor": 0, "showdate": 0, "showdescription": 1, "charcount": 3, "noresultstext": "Aucun résultat, veuillez effectuer une autre recherche...", "didyoumeantext": "
Tentez avec : ", "defaultImage": "http://idefi-creatic.net/wp-content/plugins/ajax-search-lite/img/default.jpg", "highlight": 0, "highlightwholewords": 1, "scrollToResults": 1, "resultareaclickable": 1, "defaultsearchtext": "Rechercher...", "autocomplete": { "enabled" : 1, "lang" : "fr" }, "triggerontype": 1, "triggeronclick": 1, "redirectonclick": 1, "trigger_on_facet_change": 1, "settingsimagepos": "right", "hresultanimation": "fx-none", "vresultanimation": "fx-none", "hresulthidedesc": "1", "prescontainerheight": "400px", "pshowsubtitle": "0", "pshowdesc": "1", "closeOnDocClick": 1, "iifNoImage": "description", "iiRows": 2, "iitemsWidth": 200, "iitemsHeight": 200, "iishowOverlay": 1, "iiblurOverlay": 1, "iihideContent": 1, "iianimation": "1", "analytics": 0, "analyticsString": "", "redirectonclick": 1, "redirectClickTo": "results_page", "redirect_on_enter": 1, "redirectEnterTo": "results_page", "overridewpdefault": "1" }

Ateliers délocalisés

Ateliers délocalisés

CréaTIC se propose d’élargir sa démarche internationale. Consciente de l’importance d’élargir les terrains dans le cadre de la recherche-création, un quart de nos ateliers-laboratoires sont cette année délocalisés : Rwanda, Canada, Pologne, Maroc, Malte, Grèce, Etats-Unis ou encore en Haïti.

Compagnonnage en Chine

Projet 2016

Le dispositif "compagnonnage international" offre la possibilité aux étudiants de CréaTIC de poursuivre leur formation universitaire en conciliant apprentissage théorique et immersion professionnelle. Les étudiants partent à la rencontre d’autres pratiques professionnelles que celles développées en France, et notamment en Chine autour du design et ses développements sur différents support, de l’art numérique, de la communication culturelle et des nouveaux médias.

L’enjeu y est professionnel et culturel car les étudiants doivent s’intégrer dans une nouvelle culture, un nouvel environnement. Ils ont ainsi l’opportunité de bénéficier d’enseignements théoriques internationaux qu'ils appliquent directement dans le cadre de leur stage. CréaTIC propose également un accompagnement financier puisqu’une bourse mensuelle est accordée aux étudiants participant à ce dispositif.

Déroulement

CréaTIC proposait à ses étudiants de partir à Pékin pendant 4 mois, accueillis auprès de l'université du design et de la communication et des partenaires institutionnels et économique, Sis'goin et Académie des sciences. Ces 4 mois d’immersion dans un nouvel environnement et une nouvelle culture de stage en entreprise ont été rendus possibles grâce à ces partenariats.

Au sein de Sis’goin, nos étudiants ont été plongés dans l’univers des musées de Sciences et Techniques, ils ont notamment pu réfléchir à la possibilité de créer un prototype d’application mobile. Grâce à de nombreuses visites de musées, ils ont ainsi pu allier formation  théorique, terrain et conceptualisation. Ils ont travaillé au rythme d’une entreprise avec des commandes régulières, qui plus est dans une culture différente de la nôtre, ce qui en quelques mois leur a permis de gagner en expérience et en maturité professionnelle.

Au sein de la Chinese Academy of Science, plus précisément au "Computer Network Information Center" (CNIC), nos étudiants ont créé des logos, présenté des projets sur la réalité augmenté et la réalité virtuelle et sur le design web.

Perspective

Le compagnonnage en Chine marque une nouvelle avancée pour CréaTIC et se poursuit l'année prochaine avec l'accueil de 5 étudiants chinois à Paris 8 et le départ de 5 nouveaux étudiants CréaTIC pour 4 mois dès mars 2017. Les partenaires étrangers s’engagent avec nous et veulent prolonger l’expérience avec des échanges universitaires et professionnels. De nouveaux pays seront proposés en complément à partir de la rentrée 2017. Plus d’informations très bientôt, restez connectés !

 

Bravo à nos étudiants, Cédric Hamon, Viviana Diaz, Jessica Emonides et Aida Seghiri.

Enregistrer

Enregistrer

Enregistrer

Enregistrer

Enregistrer

Enregistrer

Enregistrer

Enregistrer

Enregistrer

Enregistrer

Enregistrer

Enregistrer

Enregistrer

Ateliers-laboratoires délocalisés 2015-2016

Les ateliers de la mémoire au Rwanda

25 au 7 novembre 2015 à Kigali

Cet atelier était constitué d’une équipe de 16 universitaires, écrivains et étudiants français et rwandais, sous la direction de deux auteurs, l’un français (Olivia Rosenthal, écrivaine), l’autre rwandais (Dorcy Rugamba, écrivain, metteur en scène et comédien francophone), qui vont créer des œuvres de fiction.

Olivia Rosenthal et Dorcy Rugamba ont pour charge d’encadrer les membres du groupe et de les aider à réaliser des œuvres (courts récits, nouvelles, performances, poésies, courts-métrages ou chansons) à partir des archives réunies dans le centre IRIBA, archives qui portent notamment sur le génocide des tutsis de 1994.

Le blog de l’atelier 2015 est animé par les étudiants

Quelques vidéos réalisées par Elitza Gueorguieva – étudiante du master Création littéraire – pendant l’atelier précédent

Save the date : Une restitution de cet atelier sous la forme d’un spectacle aura lieu à Paris au Théâtre Ouvert les 8, 9 et 10 avril prochain puis à Bruxelles la semaine suivante.

 

Théâtre et téléprésence

23 novembre au 7 décembre 2015 à Montréal

Le Conservatoire National Supérieur d’Art (CNSAD) propose une présentation publique d’une œuvre théâtrale, en simultanée à Paris et à Montréal.

Julien Brun, accompagné de Sandy Ouvrier, professeure d’interprétation, encadre les élèves canadiens dans un atelier de téléprésence. L’objectif est de travailler la pièce 2h14 de David Paquet, et d’en jouer des scènes avec les élèves français de CréaTIC et du CNSAD, présents du 23 novembre au 5 décembre à Montréal. Le jeu se fait à distance par l’intermédiaire d’un écran en direct.

Photo de Clara Benoit-Casanova – Etudiante du master pro mise en scène et dramaturgie – Paris Ouest
 
Photo de Clara Benoit-Casanova – Etudiante du master pro mise en scène et dramaturgie – Paris Ouest

Une présentation de l’atelier jour par jour est consultable sur tumblr | Un résumé de la pièce 2h14

 

Les archives de la Shoah

15 au 17 décembre 2015 à Auschwitz

Dans un contexte d’internationalisation de la recherche et de mondialisation économique et culturelle, les archivistes doivent avoir aussi une connaissance du fonctionnement des archives étrangères, afin de renforcer leurs compétences et de favoriser leur insertion professionnelle.

Encadrés pédagogiquement et scientifiquement par Marie-Anne Matard-Bonucci, enseignante de Paris 8, les étudiants de l’atelier-laboratoire « Les archives de la Shoah » vont découvrir, pendant trois jours, la ville d’Auschwitz. Au programme : le cimetière juif, la vieille synagogue, le musée d’Auschwitz, le ghetto ou encore Birkenau.

Le travail collectif des étudiants pendant ce voyage universitaire sera présenté devant un jury en mars 2015. Cet atelier est réalisé avec le soutien des Archives Nationales, partenaire fondateur du master Métiers des archives qui propose cet atelier-laboratoire.

 

Muséologie numérique

15 au 17 janvier 2016 à Marrakech

Pour sa troisième année, les étudiants de cet atelier-laboratoire sont amenés à proposer de nouvelles utilisations des outils numériques pour répondre à des demandes et à des besoins inédits. Les étudiants exercent leur créativité dans le domaine de la production culturelle tout en mettant en application les règles professionnelles en usage dans le secteur du patrimoine.

Cette année, l’objectif est de concevoir des contenus multimédias en vue d’une exposition sur l’art des jardins dans le monde arabe. Les étudiants seront en charge de la conception des contenus scientifiques et pédagogiques, incluant notamment des propositions de contenus multimédias et de scénarisation des objets.

 

Médiation culturelle autour du patrimoine de Malte

26 février au 5 mars 2016 à La Valette

L’objectif de cet atelier, encadré par Marc Veyrat – professeur à l’université de Savoie-Mont Blanc et  coordinateur de l’ouvrage « 100 notions pour l’art numérique » – est de créer un dispositif croisé entre trois universités (Paris 8 – Université Savoie Mont-Blanc – Université de Malte) où les étudiants expérimentent un territoire (La Valette / Malte) par rapport à la présence française millénaire en créant des dispositifs interactifs (serious game, alternate reality game, urban game) pour valoriser intra-muros ce patrimoine culturel à l’aide des technologies numériques.

Ces expérimentations seront associées à un colloque scientifique international où celles-ci seront théorisées (concept d’un scénario interactif construit de manière intelligente) à partir de pensées et d’outils scientifiques développés par des professionnels, des enseignants chercheurs et des artistes.

 

Odyssée : édition numérique augmentée

25 au 29 avril 2016 à Athènes

« L’Odyssée, c’est un monde fabuleux de dieux, de héros et de monstres, mais c’est aussi celui de lieux bien réels, d’objets archéologiques et d’œuvres artistiques. »

Première œuvre de la littérature occidentale (avec l’Iliade), l’Odyssée est aussi une œuvre interculturelle qui, à travers le voyage d’Ulysse, fait le lien entre les rives de la Méditerranée. Pour Gérard Genette, l’Odyssée est la première « œuvre hypertextuelle » car, multipliant récits et narrateurs, elle comprend ses propres réécritures et s’affirme comme un modèle à travers les siècles. Aujourd’hui encore, elle imprègne notre imaginaire et touche un large public.

L’enjeu de l’atelier-laboratoire animé par Ghislaine Azémard, responsable du master Création et édition numériques, est de restituer toutes les dimensions de l’œuvre à travers une interface innovante, expérimentant les problématiques actuelles de remédiatisation et d’éditorialisation à travers trois axes de travail : le corpus, le voyage et le récit.

Les étudiants doivent produire un objet éditorial innovant dont le prototype sera ensuite valorisé par CréaTIC lors de salons et sur ses réseaux sociaux.

 

Comédie française 2.0 : le répertoire au prisme du numérique

16 au 18 mai 2016 à Boston

Cet atelier du Master Théâtre : écritures et représentations, est encadré par Tiphaine Karsenti, enseignante à l’Université Paris Ouest.

L’objectif est de rendre lisible la programmation passée de la plus ancienne des institutions théâtrales françaises avec les outils et codes de communication d’un théâtre contemporain issu de la décentralisation(le Théâtre Gérard Philipe à Saint-Denis) et de redonner vie à ces pièces oubliées par des dispositifs et des montages conçus par des praticiens d’aujourd’hui.

Pour les aider à sélectionner les spectacles à programmer, à rédiger des textes de communication sur eux et à imaginer des propositions pratiques, les étudiants seront reçus par la conservatrice de la Bibliothèque-Musée de la Comédie-Française, ils rencontreront des spécialistes de l’institution et de l’époque, ils travailleront avec une metteuse en scène, des enseignants, un graphiste.

Save the date : cerise sur le gâteau – en plus de travailler avec la prestigieuse institution qu’est la Comédie Française – la restitution de cet atelier s’effectuera lors du colloque international RCF à Boston du 16 au 18 mai 2016.

 

La scène numérique

16 mai au 4 juin à Québec

Cet atelier franco-canadien aura lieu à l’Université de Laval, à Québec (Canada). Il sera dirigé par Robert Faguy, spécialiste de la scène et des nouvelles technologies et directeur du laboratoire LANTISS (laboratoire des nouvelles technologies de l’image, du son et de la scène) et par Sabine Quiriconi, enseignante de l’Université Paris Ouest.

L’atelier-laboratoire se déroulera sur 3 semaines, comme un séminaire intensif de recherche-création, théorico-pratique et technique, portant sur la question du numérique à la scène.

Une captation sera réalisée durant les 3 semaines afin de montrer l’évolution du travail. Disponible sur nos réseaux sociaux.

 

De la dictature à la démocratie : travail d’archive

1er au 8 juin 2016 en Haïti

Ce 5ème – et dernier – temps de travail de l’atelier-laboratoire « De la dictature à la démocratie : travail d’archives » – composante du Master Philosophie et critiques contemporaines de la culture enseigné à l’Université Paris 8 – se situe en Haïti. Il mettra l’accent sur l’acquis théorique partagé et le matériau recueilli lors des actions engagées. Ce temps conclusif sera également le moment d’envisager les suites et de dégager des actions à mettre en place, notamment en relation avec les Archives nationales de France.

Cette dernière étape permettra de synthétiser l’ensemble des travaux réalisés par les étudiants de CréaTIC qui ont notamment pu faire partager leurs travaux en Argentine, ainsi que les étudiants de Port-au-Prince du master Philosophie de Paris 8.

Cet atelier-laboratoire est réalisé en partenariat avec la Fokal, une association locale citoyenne : L’association Fokal

Enregistrer

Ateliers-laboratoires délocalisés 2014-2016

De la dictature à la démocratie : transition, mémoire et jugement

L’atelier-laboratoire, De la dictature à la démocratie : transition, mémoire et jugement, est une composante du Master Philosophie et critiques contemporaines de la culture enseigné à l’Université Paris 8.

Cet atelier introduit aux questions théoriques et méthodologiques de la mémoire en prenant pour objet la dictature qui fut exercée en Haïti de 1957 à 1986 sous les présidences de François puis de Jean-Claude Duvalier.

Cet atelier a pour objectif de confronter le discours historique et politique au phénomène de la violence extrême et de ses occultations. Il permettra de discerner et de relever les traces des événements passés dans la topographie urbaine, périurbaine ou excentrée, de recueillir les souvenirs des acteurs, témoins ou victimes et à accompagner la production de récits de la dictature. Enfin, les étudiants seront invités aux écritures créatives et à leurs capacités de créer des ponts mémoriels avec les situations vécues.

Cet atelier est organisé en 3 phases :
• Phase 1 : Enquête sur la mémoire de la dictature à Haïti
• Phase 2 : Ecriture, représentation et mémoire de la violence extrême
• Journées d’études : Récits de justice, politique et histoire

Une dizaine d’étudiants de CréaTIC participe à cet atelier à Port-au-Prince, sous la direction pédagogique et scientifique de Stéphane Douailler et de Françoise Simasotchi.

Élections présidentielles à Haïti en 2006
Élections présidentielles à Haïti en 2006
 
Port-au-Prince
Port-au-Prince

Cette expérimentation est également l’occasion de contractualiser notre partenariat avec la Fondation Connaissance et Liberté – Fokal – et de renforcer ainsi la présence de CréaTIC à Haïti.

Les archives en Italie : l’exemple romain

L’atelier-laboratoire, Les archives en Italie : l’exemple romain, est une composante du Master Métiers des archives, enseigné à l’Université Paris 8.

Dans un contexte d’internationalisation de la recherche et de mondialisation économique et culturelle, les archivistes doivent avoir aussi une connaissance du fonctionnement des archives étrangères, afin de renforcer leurs compétences et de favoriser leur insertion professionnelle.

Encadrés pédagogiquement et scientifiquement par Marie-Cécile Bouju et Marie-Anne Matard-Bonucci, les étudiants de l’atelier-laboratoire Les archives en Italie : l’exemple romain ont découvert, pendant cinq jours, la ville de Rome. Au programme, visites des Archives privées et publiques de la capitale italienne : Archivio Centrale dello Stato; Istituto Gramsci; Archivio Vaticano; Archivio dell’Istituto storico della Resistenza; Archivio del Senato; Archivio della Camera dei deputati …

Le travail collectif des étudiants pendant ce voyage universitaire sera présenté devant un jury en mars 2015.

Cinecittà © Manuel Mingot Nicaise
 
Archivio Storico Istituto Luce © Manuel Mingot Nicaise

Le livre post-numérique : création et édition collaborative scientifique

L’atelier-laboratoire, Le livre post-numérique : création et édition collaborative scientifique, est une composante de plusieurs Masters enseignés à l’Université Paris 8 : Analyse et valorisation des usages numériques ; Numérique : enjeux et technologies ; Création et édition numériques.

Cet atelier propose de mettre en place un écosystème d’information expérimental autour de l’écriture collaborative scientifique. Il a pour vocation de produire des objets éditoriaux en lien avec une problématique de recherche, un événement scientifique et des outils innovants. Pour cette première année, les étudiants ont suivi le colloque scientifique international « Le document numérique : le livre augmenté », co-organisé par le laboratoire CITU-Paragraphe, le laboratoire Geriico et IDEFI-CréaTIC.

Les 19 et 20 novembre 2014, sous l’encadrement pédagogique et scientifique de Samuel Szoniecky, Arnaud Laborderie et Gaëtan Darquié, les étudiants ont ainsi travaillé sur 3 axes : écrire, lire et collaborer autour du document numérique.

Colloque International « Frontière Numériques »
 
Fès, Maroc

 

A venir en 2015 :
• Muséologie numérique (9-11/01) à Tunis en Tunisie
• La post-mémoire au Rwanda (16-28/02) à Kigali au Rwanda.
• Stratégie et management de projets internationaux (23-25/03) à Mons en Belgique

Agenda

S’inscrire à la lettre d’informations